BBN3402SATU2020

  NURUL HIDAYAH BINTI SAMSUDIN 194151 Hi semua! Assalamualaikum semua! Pertama sekali, saya nak ucapkan ribuan terima kat Prof. Dr. Normaliza Abd Rahim kerana dah ajar saya subjek BBN3402 dengan jayanya pada semester ni. Banyak ilmu dan pengalaman yang saya dapat rasakan sepanjang saya berada dalam kelas ni. Mula-mula nak ambik kursus ni, macam nak taknak je sebab tak kenal lecturer yang ajar. Hahahaha. Waktu dah daftar subjek ni (aku daftar subjek ni time dah minggu kedua belajar), time first time masuk kelas Prof., macam culture shock sikit. Sebabnyaaaa... Banyak kerja weh. Hahahahahaha. Tapi, aku macam okaylah sebab ramai classmate aku yang join sekali. Jadi, macam ada geng lah yang join kelas Prof. Jadi, memang pulun habis lah buat kerja Prof. Memang banyak! Tak tipu punya! Hahahahahaha. Tapi, aku jenis okay je sebab yelah. Belajarkan. Nak dapat ilmu tu bukan mudah. Jadi, aku buat jelah kerja Prof. Kekadang adalah jugak rasa koyak atau stress sikit sebab kerja banyak sang...

  Video 7      Teks Asal Dalam sorotan kajian, 2.1 Pengenalan Seperti biasa dalam pengenalan kita nak huraikan apa ada dalam bab ini, juga kita jelaskan juga bahawa dalam bab ini juga terdiri daripada dua subtopik yang berkaitan. Pastikan subtopik itu berkaitan dengan tajuk kita. Jadi, dicadangkan, biasanya kalau untuk master, bacelor dan juga diploma kita ada boleh dua subtopik sebab itu terpulang kepada berapakah pemboleh ubah dalam tiap-tiap tajuk itu. Kemudian, PhD pula, kadang-kadang ada tiga subtopik atau pun dua. Kita tengok juga apa pemboleh ubah dalam subtopik ini. Contohnya, kajian secara menyeluruh dahulu, 2.2 Kajian tentang Wacana Jadi mungkin kita ambil kajian tentang wacana sahaja. Jadi kajian tentang wacana ini, kita letaklah kajian-kajian yang lepas. Pastikan bahawa kajian itu; 1.     5 tahun ke belakang. Sudah saya jelas banyak kali bahawa 5 tahun ke belakang maknanya, tahun yang awak hantar tesis, tolak belakang 5 tahun ...

  Video 4 Teks Asal Batasan Kajian (Bab 1) Kita sambung dalam bab 1. Kita ada 1.7 iaitu Batasan Kajian. Yang ini juga pelajar selalu buat silap ya ataupun dia terlupa nak letak. Jadi, biasanya kalau saya cadangkan dalam penulisan batasan kajian mulanya awak boleh buat dalam bentum jadual. Okay, dalam bentuk jadual jadi ini batasan dia. Yang ini justifikasi. Batasan kajian ini ialah kita nak menyatakan apa justifikasi. Kenapa kita pilih sampel itu. Kenapa kita pilih instrumen itu. Kenapa kita buat soal selidik. Jadi, kita kena letak. Contohnya, kita letak batasan 20 pelajar SK Serdang. Jadi, beri justifikasi kenapa awak pilih 20 pelajar ini. 20 pelajar tadi awak tulis pula 9 tahun. Kenapa awak pilih ni, kenapa awak pilih 20 pelajar daripada SK Serdang. Jadi kalau jumlah dia kenapa 20, kenapa tak 30, kenapa tak 21, kenapa tak 19. Beri justifikasi. Kemudian, kenapa SK Serdang? Kalau SK Serdang awak nak letak dekat yang kedua boleh. Kenapa SK Serdang? Jadi nyatakan kenapa tak sekolah d...

  Video 8 Teks Asal METODOLOGI (BAB 3)   Okey, kita dah masuk ke bab 3 ye. Bab 3 ini bab metodologi. Metodologi ini memang kita bila salah huraian. Kalau salah huraian memang akan salah semuanya. Jadi kalau kita lihat dalam bab 3 . okey, kita ada banyak subtopik. Tujuannya, supaya kita sendiri faham dan pemeriksa pun faham, orang lain yang dimana-mana sahaja berasa dalam Malaysia, luar negara bila baca pun faham kerana kita huraikan setiap cara kita menjalankan kajian. Itulah namanya metodologi . Jadi di sini kita lihat, kita ada banyak subtopik di sini. Satu pengenalan, reka bentuk kajian, kaedah kajian terbahagi kepada sampel, jika perlulah maknanya kalua ada kajian kita menggunakan sampel dan juga lokasi kalau kita menggunakan responden untuk dekat sekolah ke di mana-mana lah, orang kampung ke. Kemudian kita ada bahan, instrument kajian, prosedur, kerangka teori, kerangka konseptual dan juga kesimpulan. Okey seperti biasa pengenalan kita tadi dalam satu perenggan. Itu tiad...